Elise Grunow

Terapeut: Elise Grunow

Erfaring fra:  Terapeut 

Kategori: Traumer

Kort beskrivelse: Traume opstået i forbindelse med skolegang. Klienten (herefter S) har svært ved at være i skolesituationer, hvor der er virvar, mange mennesker og støj. 

Behandling:

 

S toner ind på et skoleskift (pga skolelukning), hvor S ikke kommer i samme klasse som sin bedste ven. Da S opdager, at det ikke kan ændres, starter problemerne. ALT er nyt og opleves som helt uoverskueligt.
Der tones ind på situationen. Tomhedsfølelse, der mærkes som mørke i hele kroppen. SUD 8
Traumesekvens med pauser på mirakelpunktet indtil SUD er 3-4.
Det værste er nu et ’skoleoverfald’ i 4 kl. Ubehag i maven på SUD 7. Traumesekvens med pauser på mirakelpunktet indtil SUD 0. Herefter 3 minutter i den gode følelse på mirakelpunktet.
Der fortsættes med en oplevelse med en lærer i 5. kl.
Erindring om, at S opleves som forkert af en lærer SUD 8
S forestiller sig læreren overfor sig, mens traumesekvensen bankes. S har en indre dialog/skælder ud på læreren og denne ender med at blive ganske lille i erindringsbilledet SUD 0
Endnu en oplevelse med en lærer fra 7. kl trænger sig på. Rodet og uoverskuelig undervisning. S oplever fuldstændig tab af kontrol og afmagt. Tingene sker hurtigt og S kan ikke afkode noget som helst. SUD på 8-9. S fortæller, at et familiemedlem har det samme problem med rod og uoverskuelighed. Jeg (terapeuten) beder S stille tidligere generationer op bag hinanden og tjekke om en springer i øjnene ved at have det samme problem. S og ’forfaderen’ smelter sammen og S oplever en sort/grå krusedulle, der fylder hele hovedet. Jeg beder hende bare acceptere den og være med den, mens traumesekvens med mirakelpunkt bankes. Krusedullen ændres til en ’pulslinje’, som mærkes i hele kroppen og som ikke giver noget ubehag. ’Den er der bare’. SUD 0. Herefter 3 minutter på mirakelpunktet i den gode følelse. S kommer tilbage til rummet og vi tjekker atter ubehag. S er helt i 0 og er RFL.

 

Resultat:

Klienten mærker ikke længere ubehag ved at genkalde sig episoderne. Hendes rationelle hjerne forstår ikke helt, hvad TFT’en har gjort, men oplever at noget er forandret i positiv retning.