Mie Jessen

Terapeut: Mie Jessen

Erfaring fra:  Terapeut 

Kategori: Andet

Kort beskrivelse: Kategori: Selvværd Kort beskrivelse: S. har altid været en meget stille og rolig dreng, som ikke har gjort meget væsen af sig. Han vil meget gerne deltage i sociale sammenhænge, men har i skolen aldrig fundet nogen at hænge ud med. Med S.’ egne ord er han “ikke god til at åbne op for sig selv”. Lektierne har også været en stor udfordring. 

Behandling:

 

Behandling: Der er blevet arbejdet med minderne om nedværdigende drillerier i skolen fra primært to drenge. Der var flere frosne øjeblikke at tage fat på – især i forbindelse med Idræt. Der var et frosset øjeblik, hvor han i badet var blevet drillet med at være tyk (SUD på 9). I omklædningsrummetrummet var han i en anden forbindelse hånet for at være doven (SUD på 7). Da han havde fået nok, endte det i en slåskamp med en SUD på 5. Alle de fremkomne frosne øjeblikke blev banket i 0, og i slutningen af behandlingerne havde S. intet problem med at tilgive de to drenge.

S.’ dansk-, historie- og kristendomslærer har i høj grad været medvirkende til, at lektierne er blevet droppet. Der blev skrevet hjem ved den mindste forseelse, og dette medførte en overlevelsestaktik, som bestod i ikke at lave lektier. Det resulterede desværre i en sneboldeffekt, for forældrene var ikke ligeglade med lektierne. Pludselig var der meget pres på fra alle sider, og S. holdt det hele for sig selv. Frosne øjeblikke med læreren og forældrene er behandlet. S. havde ubehag ved at tilgive læreren og sig selv, og det lykkedes.

 

Resultat:

Resultat: S. har fået succes med at henvende sig til andre unge, og der er etableret gode venskaber. Der arbejdes nu med at vende lektier til noget positivt og gavnligt. I undervisningen kommer hånden i vejret flere gange 🙂 Og så er kommet store smil på!